學(xué)員方奕感悟
2019年4月2日-4日，我參加了徐云博士線上系統(tǒng)排列的學(xué)習(xí)，真的感到很幸運(yùn)。第一次聆聽(tīng)聲情并茂的直播，收獲滿滿！
參加心理學(xué)課的學(xué)習(xí)有一段時(shí)間了，徐云博士的課也聽(tīng)過(guò)一次，唯有系統(tǒng)排列印象深刻，總能讓人沉迷入它的神奇與不可思議。慢慢地對(duì)系統(tǒng)排列產(chǎn)生了濃厚的興趣，在那次學(xué)習(xí)中，徐云博士用家排的方式為一起學(xué)習(xí)的學(xué)員做了個(gè)案處理，初步把我?guī)нM(jìn)了探究宇宙生命能量的磁場(chǎng)。
徐云博士精湛技巧和豐富的課程內(nèi)容，深深地吸引著我。
這次系統(tǒng)排列線上培訓(xùn)，對(duì)每個(gè)聽(tīng)課的人來(lái)說(shuō)都是一次特別的經(jīng)歷，一次心靈升華的過(guò)程，特別是象我這樣剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)系列排列的人來(lái)說(shuō)，徐云博士用淺顯的動(dòng)態(tài)人物詮釋了系統(tǒng)排列的真諦。講得太精彩了。喜歡第二次課程中女中學(xué)生暴瘦，不愿上學(xué)這個(gè)案列的系列排列解決問(wèn)題的分享過(guò)程。一步步把我們帶進(jìn)了神秘的場(chǎng)域中，與整個(gè)系統(tǒng)連在一起，看見(jiàn)她一步步從困境中走出來(lái)。
徐云博士有著豐富的心理學(xué)知識(shí)和洞察力，運(yùn)用健腦四式和催眠等很多有趣的技巧，將這個(gè)“傷痕累累”的小女孩引導(dǎo)這個(gè)系統(tǒng)排列中。
不追問(wèn)那些超出現(xiàn)有問(wèn)題和家庭歷史的重要事件以外的問(wèn)題。而是從學(xué)校開(kāi)始，挑選幾個(gè)人代表自己家庭中的成員，從而找出了核心問(wèn)題，早期過(guò)世的哥哥，由男性代表男性成員，女性代表女性成員。在場(chǎng)域中真實(shí)地呈現(xiàn)了父母、同學(xué)、學(xué)校、爺爺、奶奶、小女孩自己和哥哥、弟弟。通過(guò)這些代表面向的不同方向和各自的身體反應(yīng)，不加意見(jiàn)或解釋，在這過(guò)程中，對(duì)于當(dāng)事人非常重要的原則是“覺(jué)察”自己內(nèi)心的感受，因?yàn)檫@樣對(duì)整個(gè)過(guò)程意義重大。
她可以打開(kāi)自己的心窗，讓心理咨詢師和代表們的行動(dòng)和言語(yǔ)去觸動(dòng)自己的內(nèi)心。
令人感到驚奇甚至神奇的現(xiàn)象就發(fā)生了：代表們似乎能夠感應(yīng)到這個(gè)家庭的成員的感受，了解到他們之間的關(guān)系。代表們自動(dòng)地感受到相關(guān)的情緒。
他的父親，彎腰難受，痛苦的樣子，到底怎么了？還有爺爺奶奶對(duì)父親的表情，還有小女孩一直跟著媽媽不愿離開(kāi)，認(rèn)我們感覺(jué)到父親跟其他人有什么聯(lián)系和背負(fù)重?fù)?dān)。徐云博士一步步幫助這個(gè)家庭尋找究竟。原來(lái)女孩的上面有個(gè)哥哥不幸夭折，原來(lái)是女孩想追隨哥哥不想活了，從而少食。
當(dāng)父母與孩子之間的關(guān)系和感受表現(xiàn)清楚后，徐云博士建議當(dāng)事人把過(guò)去幾代的家人排列出來(lái)，當(dāng)那些去世已久、被遺忘、或?qū)ζ渌跎俚募彝コ蓡T通過(guò)代表被表現(xiàn)在排列中的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有出乎意料的事情發(fā)生。系統(tǒng)排列的神秘之處也就顯現(xiàn)出來(lái)了。
正值清明時(shí)節(jié)，讓我們?yōu)樽约旱淖嫦戎戮�，因�(yàn)槲覀兝^承了他們身上的基因，在浩瀚宇宙中留下痕跡。讓我們向徐云博士敬禮，是他及他的團(tuán)隊(duì)讓更多的人們了解家族排列，了解和諧社會(huì)和和諧家庭對(duì)人的重要影響，同時(shí)我們要尊重世上萬(wàn)物的意愿，每人、每物都有他的位置，我們只能尊重他們的選擇。
希望讓我們有更多的機(jī)會(huì)跟隨著徐云博士一起探討神秘的生命科學(xué)，惠及自己家人乃至于家族，惠及我們的社會(huì)。
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